学部留学生の作文の授業で、説明文と意見文の書き方について取り上げた。 教科書に沿って、事実と意見の表現の特徴と典型例を簡潔に説明した。この「事実」と「意見」の区別だが、毎度この説明の時に違和感を抱く。 というのは、文章は前後の文脈で意味が変…

学部留学生対象の作文授業の新年最初の授業を行った。 説明文のレポート提出と、お互いのレポートを読んで評価を記入した上で、１つずつ作文をもっとよくするための助言を受講者同士でしてもらった。 レポート課題は、12月に学習した説明文の書き方を踏まえ…

文法の説明のプリントの作成方法と、説明に役立つ参考文献を紹介します。１．文法の説明プリントの作成方法・複数の用法を並べるのではなく、まず最初に本質的な意味がわかる簡潔な言葉でその用法の本義を説明する。その本義から他の意味用法が推察できるよ…

教育実習生と留学生の新聞記事要約を検討していたとき、「〜によると、〜そうである。」という文を見て、記事本文と意味が違うのではないかとの意見が出ました。今までは「そうだ」は話し言葉的だから「である」体にして「そうである」としてもよくない、だ…

要約文の教材作成の参考として、教育実習のために新聞記事要約問題作成のアドバイスを書いたものを載せます。１）「３文要約」なら３段構成の記事が要約しやすいだろう ・ただし、人の話をそのまま直接引用で書いた記事では、記事全体の構成や内容をそのまま…

ある学生さんが授業のレポートで取り上げた要約文を見て、他の学生さんが指摘したことです。 レポートを書いた学生さんは、日本語母語話者と日本語学習者に提言の文章の要約文を書いてもらったそうです。 元の文章と要約文２つを照合して原文のどの部分が要…

日本人学生と日本語学習者の意見文の文章構造の分析をしている学生さんから聞いた話です。 どちらかと言えば賛成、または、反対、のように程度問題として賛否の意見が出てくる意見文が日本人学生の意見文に結構出てくるとのことです。 意見文の書き方として…

要約文を書くとき、具体的な特定の読み手を想定できるだろうか？授業で、要約文の書き方についての質問に対して、どんな読み手を想定するかで要約文が変わるという説明をしました。 しかし、説明しながらも、文章を書く場合、書き手は実際に書くときに本当に…

×物価が高いである。（＜のだ文＞「高いのである。」との混同） ×調査を行うである。（同上「行うのである。」) ×このように述べておる。（＜連用中止＞「述べており、」からの類推）「である体」を教えると、以上のような誤用がしばしば見られます。 作文教…

＜主体＞が＜事柄＞によって行われた。 ＜主体＞が＜事柄＞を行った。新聞記事の要約文を留学生に書いてもらうと、事柄中心の表現として書かれた記事原文を動作主中心の表現にしたり、その逆にしたりする要約文に出くわすことがあります。 同じ事実を見て書…

私は〜である。＜要約文＞ 筆者は〜であると述べている。＜引用＞留学生に要約文を書いてもらうと、原文の「私」を「筆者」「書き手」など他者として書いている文章に出くわすことがあります。 要約文は「筆者＝私」という視点で書くこと、一方、引用は「筆…

私は小学生のとき、勉強で忙しかった。小学校では毎週宿題が出た。 わが国の小学生は勉強で忙しい。小学校では毎週宿題が出る。上の２つの例の２文目はどちらも「忙しい」ことの根拠となる事実の一例を挙げたものです。 「出た。」は私の体験したことという…

「これはなかなかよく練られた訳だとは思うが、この英文から逆方向にオリジナルの文章を見つけ出すのは−もちろんそれができるできないは翻訳の価値とは直接的には無関係なわけだが−やはりむずかしいだろう。でも、これは僕の個人的感想だけれど、英文翻訳で…

「決まったことを、決まった手順で、決まった言葉を使って教えられる教師はいても、相手を見て、相手の能力や傾向に合わせて、自分の言葉を使ってものを教えることのできる教師は数少ない。」(p.216) 「僕は思うのだけれど、まったく泳げない人を白紙の状態…

本文を読んで意味はわかるが、要約文を書こうとしても本文の抜き書きになってしまう要約文の書き方に対する学生さんからのコメントです。本文の抜き書きとは具体的ににどのような言語サイズで起こっているのでしょうか。 抜き書きは言語サイズの大きさで、文…

要約では理解したことをどのように表現するかが問われる 学部留学生の作文の授業では今学期は要約文を通して書く力を伸ばすことを目標にしています。適切な要約文を書くには以前読んだ理解するための技術の本に書かれているような、理解するための実用的な方…

レポートとパワーポイント資料に書く言葉の違いは何か？これはレポート返却後の学生さんからの質問です。 パワーポイント資料とレポートの書き方の区別がつかなかったようです。 節の見出しの後に説明の文章なしに箇条書きで調査概要や分析結果を書いていま…

？政府は･･･してください。レポートは「である体」の文体で書くので、要望や提案なら「してほしい」「してもらいたい」と書きかえるところです。 これも作文力チェックでほとんどの学生ができませんでした。「〜てください」の文体は何かと時々質問されます…

人に頼らないで、自分でする。 相談しないで、決めた。 設備が整っていて、使いやすい。「頼らず」「相談せず」「整っており」と連用中止に書きかえる問題です。 作文力チェックではこれもほとんどの人ができませんでした。 レポートの書き方ではいつもレポ…

政府は「改正道路交通法」を施行した。この法律により、検問で飲酒運転と認定（ ）た場合には直ちに免許停止にすることにした。 「認定（し）た」でも「認定（され）た」でもよさそうに見えます。 ところが、昨日の作文の受講者で、「認定（され）た」と書い…

「である体」＜「書き言葉」＜「自動詞と他動詞」＜「は・が の使い分け」学部留学生の作文授業の初日でした。 今日の授業では、作文力チェック（８０点満点）『改訂版留学生のための論理的な文章の書き方』を参考に、「である体」「書き言葉」「自動詞と他…