実習生が書いてくれた授業見学記録です。 ******************************************************** 日本語教育 教育実習2011年12月9日−2月17日第１回 １２月９日（金） 12：15〜13：30 １） オリエンテーション ２） 作文 ３） 宿題説明 学習者：１２名（…

実習生が書いてくれた授業記録です。上級（日本語能力試験１級程度）学習者を対象とした作文の授業で、レポート作成と新聞記事要約を行いました。【概要】 このブログでは、 「日本語教育実践研究?」実習の一貫として 留学生センターで開講されている「日本…

１．前回のポスター発表のコメントシートを回覧してから各自に返却。 ２．教科書『論文ワークブック』基礎編 pp.1-21の説明。特に、引用に注意。 ３．「まとめの練習」の序論を論文の表現に修正するタスクを３人１グループでして提出。 ４．各自が持ってきた…

1．研究計画のポスター発表 ３人×４セクション 発表後は自分の聞いた発表についてコメントを書いて提出２．５月９日（月）以降の１学期授業スケジュール配布と説明 １学期は作文中心に教科書に従って講義と作文練習。 ２学期は読解中心で自分の選んだ文献の…

1．避難経路の確認２．講義続き「文章論から日本語教育へ」３．５月からの文献購読の分担とグループ決め ３人１組で発表。★教科書『ここからはじまる文章・談話』必要冊数を大学会館の書籍部に注文 ★授業メーリングリストとして「サイボウズ」使用

１．出欠確認 １２名出席（うち２名初めて参加）。２．レジュメ・スライドの表現 プリント参照：メモを取る練習３．研究計画書の書き方 （１）研究計画書に書く内容 プリント参照：研究計画は「構想（案）」でかまわない（２）論文の構成要素 プリント参照：…

１．シラバス・スケジュール説明 ４月の授業２回は講義中心。「文章論から日本語教育へ」 ５月、６月の授業は文献購読。教科書『ここからはじまる文章・談話』（高崎みどり・立川和美編、ひつじ書房、2008年）１〜４章、各章の関連文献１編を取り上げ、３〜…

出席１２名。 １．避難経路の確認 修士棟４０４教室（４階）は左右の奥に階段があって、教室から近いほうの階段は専攻事務室の向かいです。階段を下りて１階に行くとすぐ出入り口があるので、そこから駐車場に出てください。 避難するときは「おはしも」を心…

16：00 担任教師による要約文フィードバック ・今回の段落のまとめ方のバリエーションを再度整理 (1・2)3・4 1・(2・3)・4 1・2・(3・4） ・「みしまや」について、どのくらいの学習者がスーパーであると理解できていたかを挙手により確認。→茨城県における…

15：20 今回の要約文の配布 「振り込め詐欺」について知っているかをクラスに確認後、簡単に説明。 今回の要約文「騙されたふり作戦」、及び裏面の関連記事について主旨説明を行った後、要約開始。今回はもうヒントはなしで。 15：23 要約開始 → 要約文の回…

授業の流れ •新聞記事要約文（実習生） •前回フィードバック（実習生） •補足の接続表現 ＜時間•授業内容＞ 15：20 新聞記事要約開始（実習生） 新聞記事要約（逆チョコ）のプリント配布、〜15：35 「逆チョコ」の実物を見せた後、要約開始。 15：40 回収 15…

＜授業の流れ＞ ①要約文 ②DVD（ワーキングプア） ③DVD見て書く＆答え合わせ

15：25 新聞記事要約のプリント配布 実習生による新聞記事要約（新型インフルエンザ）開始 〜15：42 15：45 回収•宿題配布 15：55 前回要約フィードバック 板書 東京都町田市の鶴川サナトリウム病院でインフルエンザが集団発生し、入院患者３にんが 死亡した…

16：05 ワーキングプア ＜語彙の確認＞インターネットで検索する方法も紹介「…とは」で検索 ・「もやい」…「舫」船と船がつなぎ合って雨風をしのぐ。「催合」もある。 ・「だましだまし」…その場しのぎで何とかする ・ツテ…手がかりとなる人 ・「生きとりゃ…

15：20 今日の予定 ①記事要約（N）→フィードバックは2/10 ②前回要約文フィードバック、作文フィードバック ③今日の内容（接続表現と説明、ワークングプア） 15：25 今回の要約文の配布、要約開始 今回のテーマと要約に注意点についてコメントしてから開始。 …

授業のながれ 要約15分 ￥200教材 宿題要約フィードバック 論点２ 接続表現（順接、逆説、補足） 15：25 新聞記事要約のプリント配布 新聞記事要約（インフルエンザ）開始 〜15：41 15：45 前回の新聞記事要約のフィードバック モデル答案の板書（1人の学生…

16：05 論点２配布 「社会が“溜め”を回復しないかぎり、貧困化のスパイラルは止まらない」 ＜著者紹介＞ ・著書に『反貧困―「すべり台社会」からの脱出』がある。 学習者にすべり台を知っているか、やったことがあるか、どんなイメージかを聞いてみる。→一度…

15：20 今日の予定と連絡事項 ① 要約15分 ②教材費の徴収 ③宿題要約フィードバック ④ 論点2 接続表現（順接・逆接・補足） ※休講の代講はオフィスアワーで行う。日程の希望を取る。 15：25 今回の要約文の配布、要約開始 この時間で前回の要約文を返却 15：41…

＜時間•授業内容＞ 15：20 これからの授業の流れを説明 15：25 新聞記事要約のプリント配布 新聞記事要約（成人式の話）、要約開始 〜15：41 15：45 前回新聞記事要約のフィードバック 学生のモデル要約文提示、説明 板書 15日全国の郵便局で2009年の年賀状…

15：26 記事要約 「である体」「書き言葉」で書くことを確認してスタート 15：41 前回の要約文の解説 ＜解説のポイント＞ ・ 重要なことは一番最初に書いてある。→その部分は必ず書くこと。 ・ 1、2段落を一つにまとめる。（年賀状の受け付け＋セレモニー） …

15：15 コース説明 ・ 大まかな毎回の授業の流れ 要約文→作文（宿題として書いてくる） ・ レベルの確認、受講意思の確認 ・ 今日の予定 シラバスの説明 学生情報について 記事要約 作文についての講義 宿題について 15：20 シラバスの説明 シラバス全体を追…

＜授業の流れ＞ シラバス 学生情報 記事要約 作文•講義 宿題 ＜時間•授業内容＞ 15：15 学生の人数、レベルの確認 15：18 シラバスの紹介 • 授業内容•成績の配分•授業計画（論点1、2、3）につきて説明 •（２）要約の原則について ステップ１：選ぶ。重要な語…

昨年度の作文授業で２名の教育実習生に授業見学とともに授業記録もしてもらいました。 今まで授業で講義していた内容を詳しくノートしてくれていました。 授業前にどんな内容を話すかあらかじめ準備はしているものの、実際の授業では臨機応変に準備した以外…

最後の授業。先週の発表のフィードバック。発表評価を渡す。DVDで発表を一部見せながら、教師・受講者のコメントを読み上げて紹介。 授業全体の感想や提案を聞く。２学期の教師の指定した課題の出来がよかったのに対し、３学期の自由課題は出来があまりよく…

期末試験。辞書・プリント何でも持ち込み可。活用できるものを最大限使いながら説明・作文を書いていくことに主眼を置いている。今学期、今年度の授業を終えての総括をしたいが、まだ頭の中がもやもやしていて考えられない。

来週の期末試験の予告。記事要約・論点の問の答・短作文の３つを出題。辞書・配布プリント等持込可。時間内に必要なものを活用しながら書くこと。授業で取り上げた文章から出題するが、問題の内容は少し変える。 文法説明（は/が）。作文教科書の一部を使っ…

宿題の「私という密室」の要約の返却と説明。 意見の書き方について、説明と作文練習。今日で今学期の授業は終わりにした。来週は月曜が大学入試で授業なし、振替授業で木曜に期末試験を行う。 学部生留学生対象の作文を１０年近く教えてきたが、今年度ほど…

新聞記事の要約（マクドナルド訴訟） 前回記事要約のフィードバック（サラリーマン川柳） 期末レポートの締切確認と期末試験のお知らせ 作文の説明（参考文献、引用の書き方） 論点２（どうすれば売れるか）の説明 宿題は論点２の問の答を書いて提出前回の記…

期末の発表・レポートの準備として、研究報告書の書き方の説明。 同じく、各自のテーマについて話してもらい、質疑応答・コメントをする。学期末の発表・レポートのテーマは、具体的な文章を分析することにした。今日の話では、各自が選んだ文章は、新聞記事…

２限（休講分の補講）論点１の要約・意見の宿題返却とフィードバック。 宿題の２つの例を挙げて、本文を的確に踏まえた要約と本文を踏まえながらより簡潔にまとめた要約を説明。 前回の問の残り４つの答の説明。 今週と来週の予定で、実証中心のレポート、特…